核心管理者的領導力發展，是每個公司都高度重視的問題。這個話題很熱，有理論屆、學術界的討論，也有企業界、培訓界的實踐案例，而且每個人看這個事情的角度都會很不一樣。是西方式管理，還是中國式管理?情境領導力，還是真誠領導力?是以培訓為主，還是靠干中學?回歸領導力的本源，終究逃不開兩點：事的成功和人的成長。
基于這樣的思路，結合筆者的實踐，為領導力發展的同行拋幾塊“磚”，希望能引出更多的好想法。
一個不能帶領團隊持續走向成功的管理者，無論他的人格魅力有多強，都談不上領導力。所以，事的成功，是領導力煅造的基礎。一般來說，我們希望管理者提高以下幾項能力：
第一，煅造問題分析的能力。管理者首先要有判斷力，能對事情的重要性，問題背后的原因能有準確的判斷，抓的準關鍵點，而不是被事情牽著走。
第二，煅造目標分解的能力。對于復雜的任務，必須有化整為零的能力，把目標轉化成任務，把任務分解成行為。不要小看把事兒分下去的能力，知易行難。
第三，煅造進度管理的能力。與目標對應的，是對工作進度的把控能力。工作中，延誤甚至取消都是很正常的現象，能否克服助力按期完成，是管理者勝任力的重要體現。
第四，煅造有效會議的能力。毋庸置疑，會議是管理者管理工作的重要甚至是主要手段。但是，我們仍可以看到我們每天的工作充斥著大量低效、甚至是無效的會議。召開有效會議是優秀管理者的基本功之一，是一項必備技能。
第五，煅造書面溝通的能力。郵件、報告、PPT，每個管理者都要看無數這樣的材料，也生產著無數這樣的內容。好的書面溝通，能讓利益相關者知道工作的要點、進展和問題，起到提醒、總結、甚至鼓舞的作用。反之，則是浪費自己和他人時間的低效行為。
除了事的成功，另一個重要的方面，就是人的成長。優秀的管理者，除了業績，還要不斷摸索、積累自己對于管理的感覺，逐步實現自身與團隊的共同成長。
第一，用好績效這把雙刃劍。對于每個管理者，績效管理都是繞不過的一道坎。用好的績效，能夠激發團隊的士氣，促進團隊的業績達成。用不好，則很容易導致團隊的離心，起到副作用。管理者要充分重視績效面談這個環節，要聽“真”聲音，要有換位思考的坦誠，要讓員工感到管理者和他在一起。
第二，通過述職帶領團隊成長。很多企業只在半年或一年做一次述職，其實這樣做的效果未必能盡如人意。如有可能，一個月一次的述職，是相對合適的。通過述職，管理者可以掌握每個團隊成員的工作進展，并及時發現工作中的問題。同時，述職也可以讓團隊間的成員相互多些了解、學習的機會，一舉多得。
第三，培養對優秀實踐的敏感度。對管理者來說，自發的學習往往是個人成長的核心驅動力量。優秀的管理者，很清楚行業內最好的標桿在哪里，最牛的專家在哪里，很清楚自己的差距體現在哪些方面。優秀的管理者會跟據行業優秀實踐的情況，并及時學習應用到自己的團隊。
第四，通過授課提升自己的領導力。對于管理者，我們希望他也是企業內部的知識分享者。這樣做的好處有三點：第一，強迫管理者將自己的經驗進行梳理，并有相對體系化的方式進行呈現;第二，通過授課，提升管理者對于個人呈現力、表現力的重視，并從學員反饋中發現自己的可改進方向;第三，通過授課，為管理者建立公司內部的關系網絡，為工作起到助力的作用。
第五，創建有特色的部門亞文化。優秀管理者帶出的團隊，都會有自己的一些亞文化。這些亞文化不是說要從公司文化中搞獨立山頭，而是要讓部門的伙伴參與到部門亞文化的營造中，形成一種團隊獨有的存在感、自豪感。三流的管理者管事，二流的管理者管人，三流的管理者做文化，說得就是這個道理。
領導力的煅造，從來不是容易的一件事。對于每個管理者，也許都是要窮極整個職業生涯孜孜以求的努力方向。筆者的這篇文章，不求面面俱到，只希望能為從事領導力發展的伙伴提供一點參考，共鳴、共進。