一、發現“萬精油”
“萬精油”一詞用于描述大學生面試自我介紹的特點，如在面試中，一位評委點評職業規劃師、總監曾對一名應屆畢業生說：“你讓我們很痛苦，你知道嗎?我在你的介紹找不到你能為我提供什么?”“你知道你剛剛說的話，有什么問題嗎?我告訴你：萬精油!”
二、“萬精油”無處不在
第一次聽到“萬精油”一詞后，我就覺得這詞用的真是太恰當了。在這之前，我剛剛結束一場校園招聘的工作，在那場校園招聘的面試中，我感觸最深的就是大學生面談過程中說話很空，比如，你問他的長處是什么，他就會跟你說一大堆類似于學習能力強、溝通能力強這些的，而且表達相當好，邏輯性也強，但當你問他具體表現時他就會顯得“思想幼稚”或講不出來。后來經常看《職來職往》節目，發現去應聘的很多“優秀的”應屆畢業大學生在自我介紹中，總是介紹自己獲了哪些獎、這個成就那個成就，當過這個學生干部那個學生干部，可等一問他這個跟他所要應聘的職位有什么關系或者問他對所要應聘的職位了解嗎時，他們就語塞了。誠然，我不否認他們的語言表達能力，但對他們說話的針對性發出質疑。想到這些，我不由的感到“萬精油”無處不在啊!
三、歸因
一開始，在面試的過程中，當我碰到“萬精油”時，我總是將它歸因于大學生還沒有走出社會，還沒工作經驗。
后來，接觸比較多大學里的學生活動后，我感覺我錯了，這個問題的關鍵原因不是沒有工作經驗，而是大學的教育方式的問題。一句話，大學生說話“萬精油”是學校“務虛”作風無形中塑造而成的。
你去參加一些學生活動，你會發現在那些活動中更加“萬精油”，標榜自己所有的獎(哪怕一些每個人都有的、價值不大的、與比賽無關的獎)，而讓人大跌眼鏡的是，評選的結果往往是這些人。并且點評從來都是大大表揚肯定這些人的努力、對問題避重就輕。而對那些真正進步大、追求針對性、追求質量的，則經常忽視。總結起來，就是很多教育工作者，主要是行政工作者(包括那些“兼職學者”的)對學生的評優，唯獎項、關系論，無形中支持“萬精油”。真正有真才實學的、能夠打造質量的人到頭來往往是那些認真向專業老師請教學習并進行了一些專業實踐的學生。但有一點，不可否認，那些“萬精油們”在表達能力、應變能力等方面的確很出色。
最后，我們在面試過程還是能夠發現一些講話不“萬精油”的大學生，這些人，一方面可能是因為參加了很多校內外的實踐活動，會總結收獲;另一方面可能是因為他們本身性格的原因，不知道就是不知道，很真誠、很實在。
四、送給負責招聘的HR們
1、給大學生多一些寬容，更多關注他們考慮問題的思路、邏輯。
2、給高校多一些等待，越來越多高校開始對大學生進行職業輔導、職業規劃教育，相信未來，你們不會那么“痛苦”了!