截至目前，渤船集團已表彰了62名“知識型員工標兵”。機裝分廠五工段三組被評為全國“學習型班組”、機裝分廠辛健、蘭永久先后被中國郵電工會評為“學習型職工標兵”和遼寧省“學習型職工”。
去年，公司以管理、技術、職能三支隊伍協調發展為目標，舉辦各類培訓班303期，培訓23315人次，辦理崗位合格證4676件，對1341人進行職業技能鑒定，辦理職業資格證書1112件。
2008年，公司榮獲國家技能人才培育突出貢獻獎，張子元榮獲第十屆國家技能人才培育突出貢獻獎，機裝分廠職工趙春杰、管加工分廠職工陳凱先后被授予全國技術能手榮譽稱號。
這一項項榮譽，是集團工會全面提升職工學習能力結出的豐碩果實。
近年來，渤海造船廠集團有限公司工會緊密圍繞建設世界一流造船企業的總體目標，把“創建學習型組織，爭做知識型員工”活動貫穿于各項工作之中，精心打造一流職工隊伍，為建設和諧穩定的渤船集團提供了智力支持和人力保障，為公司實現又好又快可持續發展提供了不竭動力。
健全機制 開展全效型學習
建設學習型組織，培養知識型員工是企業發展的長期戰略，是建設高素質職工隊伍的有效途徑。
自“創爭”活動開展以來，公司黨政領導高度重視，成立了由黨、政、工領導以及有關部門組成的活動領導小組，建立了完善的領導機制，并把“創爭”活動作為一項基礎工作列入重要議事日程，形成了由黨委統一領導、行政規劃協調、工會全力推進、各方密切配合的工作體系和工作格局，為“創爭”活動提供了組織保障。
圍繞“創爭”工作總體要求，公司工會根據不同層面干部職工的不同特點，建立了系統的學習機制，制定出有針對性的學習方案，將學習內容制度化，將學習方式靈活化，并開展了中心組成員、中層干部、基層單位和職工4個不同層面的學習，把工作重點放在了“學習型班組”建設上。全公司所有一二線和職能處室班組統一學習《職工學習》周刊，內容涉及公司及國內外大事，9年來從未間斷。這種橫向到底、縱向到邊的學習方式，全面調動了班組成員的學習積極性，激活了班組這個細胞，把班組建設成了人人參與管理、人人提高技能、人人講求效益，人人崗位創新的小團隊。期間，公司還通過召開現場會重點推廣了機裝分廠以“四會”學習為載體的團隊學習模式。
為推動“創爭”活動更好開展，公司將其作為建家工作的一項重要內容來考核，建立有效的考核機制，與建家工作同部署、同檢查、同考核、同評比，學習型班組與工會模范小家建設、安全無事故班組、質量信得過班組檢查評比工作相結合，每半年檢查驗收一次，一年評比表彰一次。年終總結評比時，在基層單位推薦申報的基礎上，在全公司職工中選拔出10名“學習型職工標兵”在職工代表大會上與勞動模范、科技標兵等先進人物一同表彰，通過這種激勵性、約束性的有效工作機制，職工對“創爭”活動的認識有了提高，學習新知識新技術在職工中蔚然成風。
“學習加激勵”的管理模式，能夠把學習成績和績效與激勵機制掛鉤，公司對自學成才、業績突出、能力較強、獲得業務工作成果的，在提職提級、獎金分配等方面優先考慮。期間，不斷探索完善“主任設計師制”、“首席監造師制”、“首席技師制”，在專業技術干部集中的船研所、技術中心等單位增設“主任設計師”，在生產分廠設立“主任工藝師”制度，進一步完善高技能人才隊伍建設管理體系，提高中青年專業技術人才待遇，穩定高技能人才隊伍，使職工“想干事有機會，能干事有平臺，干成事有地位”，形成了尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。
搭建平臺 開展高效型學習
創建學習型組織，培養知識型員工是增強職工適應變革能力和提高企業核心競爭力的需要，做到這些關鍵在于提高員工的學習能力。為此，渤船集團各基層單位也結合自身特點，選擇有效載體，多形式地開展工作，形成了團隊學習、全員學習、全程學習的氛圍。
搭建技能提升平臺。一是開展狀元杯技能競賽，提升水平。按照公司有關規定，公司對“狀元杯”技能競賽涌現的技術能手給予晉升職業資格等級、浮動工資的鼓勵，公司相繼開展了18次技術比賽活動，參賽工種159個，參賽職工2353人，有786人獲得了表彰，培養和造就了一批一流的技術工人隊伍。二是參加專項技能比賽，在市級職工技能大賽中，公司代表隊獲得團體總分第二名，在省焊接技能比賽中，3名職工在全省14個市的41名選手中脫穎而出，分別獲得第一、第二和第六名的好成績，谷洪新代表省里參加了全國技能大賽。三是開展師徒培訓，實施人才工程戰略前移。幾年來，共結成師徒幫帶對子725對，有4對師徒被評為市級模范師徒和優秀師徒。
搭建學習拓展平臺。為拓展學習渠道，構建多元知識結構的職工隊伍，公司一直堅持進行學歷教育、專業進修、團隊培訓和讀書自學等多種形式的學習活動，激發不同層面職工的學習熱情與積極性，使職工由過去的被動學習轉變為現在的主動學習。
搭建素養提升平臺。公司在開展“創爭”活動中始終堅持做好職工思想政治工作。通過召開座談會、先進人物巡講報告會、現場工作交流會、知識競賽等形式開展形勢任務教育，并舉辦典型人物宣講、有獎征文、主題教育演講和讀書答題評選等活動，幫助和引導職工樹立終身學習的理念，做知識型、創新型職工。
搭建資源共享平臺。為滿足廣大職工學習技術業務和崗位自學成才的需要，公司一次性投入40余萬元修建職工圖書館、活動室，添置了活動設施，制定了嚴格的管理制度，配備了專門的管理人員，在職工文化活動中發揮了重要的陣地作用。公司工會還利用圖書館現有的6萬余冊藏書開展為基層送書活動，使圖書資源得到充分利用。各基層單位按照考核標準要求，全部建立了職工閱覽室、文檔資料庫，定期購進新書、學習用品，配置了聲像教育設備。同時，公司還修建了渤船文化宮、職工培訓中心，免費為職工、家屬提供健身、娛樂、休閑文化活動場所，建成了覆蓋全公司的局域網和有線電視系統，實現了內部資源共享和辦公自動化，還充分發揮體協、美協、攝協等各大協會的作用，豐富職工的業余文化生活。另外，每年投資近20萬元為一線職工訂閱“兩報一刊”，公司每年投入的職工培訓、技改、教育等方面的資金遠遠超出國家有關規定。
多年來，渤船集團“創爭”活動的開展，不僅滿足了職工實現自我價值的需要，還大幅度地提高了職工的整體素質，公司連續7年被中船重工評為科技創新先進單位，船型儲備覆蓋了從5萬噸級到40萬噸級油船、散貨船等主力船型，完成專利申請21件，完成專利授權26件，發明專利10件。公司民船產量首次突破100萬載重噸大關，公司船舶建造周期進一步縮短，指標屢創歷史新高，民船完工實物量大幅增長。38.8萬噸超大型礦砂船作為公司自主研發、擁有自主知識產權的綠色環保型船舶，曾以創造礦砂船載重噸位最大的世界紀錄入選第十四批中國企業新紀錄，并且以完整性最好、建造質量最佳、建造周期最短的三項紀錄保持在國內同類船型中的領先地位。(記者 趙云梅)